COMPTE-RENDU DE l’ANIMATION DU 06-01-06

Mathématique au Cycle 3 – Math en poche CM2

Séance de 17 h à 19h

Présentation des fonctionnalités de Math en poche 6 ème

Hervé Galliot professeur au collège de Molsheim, présente les potentialités et les outils de mathenpoche au collège

Voir les liens :

http://mathenpoche.sesamath.net/index.php

http://www.sesamath.net/

Projets diffusés par Sésamath

Echanges sur l’objet MathenPoche /ordinateur :

Le groupe échange sur les outils et déterminent les « points forts » et les potentialités.

Exercices interactifs

Le travail différencié possible/ le suivi des élèves

Les banques de ressources libres

Les outils pour une géométrie dynamique

Des outils collaboratifs

Définition du projet Math-en-Poche pour le cycle 3

Les enseignants se mettent d’accord sur une problématique de travail : les nombres décimaux.

Ils se mettent d’accord sur les modalités de travail :

Mise en place d’une progression

Conception de scénarri pour des exercices interactifs. Les enseignants feront la conception sous la forme de Story-board … ( sur papier). Les développeurs Sésamath développeront les exercices en suivant le plan. Des enseignants du 1 degré pourront également s’impliquer pour le développement s’ils en ont envie et les possibilités.

Mercredi 08-02-06 de 9 h à 12 h au CAC Séance suivante --- travail sur les nombre décimaux. –

+ Réponse aux questions sur les logiciels libres et ressources libres.

Programme de la séquence de l'animation :

- analyse de quelques résultats de l'évaluation "entrée de 6 ème" pour la contruction des nombres décimaux. (20')

On remarquera que la contruction des nombres décimaux est parfois fragile -Recherche de remédiation.

- Définition des nombres décimaux (5')

- Comment construire les nombres décimaux, avec quelle démarche ? (60')

Echange de pratiques ( rapporter vos expériences), approche théorique.Quelle progression ?

- Construction de ressources libres et d'exercices interactifs ( story-board papier) par 2 .(60')

COMPTE-RENDU DE l’ANIMATION DU 06-01-06

MICHELE

2006-02-06T00:06:00

Michèle DRECHSLER